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实词推断有方法,补写句子应逢源——蚌埠一中语文教研组开展公开教学展示课活动
2021/4/23 16:52:05

为提升教师专业素养,提高教师教育教学水平,搭建一个互相交流、探讨、展示的平台,422日下午,蚌埠一中语文教研组开展公开教学展示课活动。活动中,秦璐和王敏老师分别展示了一节精彩纷呈的课堂教学。

 

下午第一节,秦璐老师带领高一(14)班的学生共同遨游于文言实词的海洋。秦老师从实例出发,引导学生进行归纳,最后应用于实际的方式,既取得了良好的效果,也十分契合学生的认知规律。整节课虽时有“意外”,但秦老师以其娴熟的教学经验和高超的语言艺术成功地化“危机”为“时机”,引导学生进行深入的思考,主动地投入课堂学习,斩获了学生的“芳心”。整节课真可谓欢乐不断、学习不断,收获亦满满。

 

补写句子作为高考语文的一种考题类型,向来为师生所重视,亦难倒了不少学生。针对这种情况,王敏老师带领高三(9)班的学生共同演绎了一堂以“瞻前顾后 左右逢源·高考复习之补写句子”为主题的专题复习课。为充分调动学生学习的积极性,引导学生真正融入课堂,参与课堂研讨,王老师采用“圆桌会议”的模式,带领学生从“一种意识、二个习惯、三个步骤、四个标志”出发,帮助学生复习、整理和巩固有关补写句子的方法。整堂课,学生参与度、思考度极高,课堂最后的一首打油诗,更是点睛之笔,惊艳众人。

 

两位老师,通过(guo)专题(ti)研讨的方式(shi)对(dui)学生(sheng)进行(xing)了(le)相关知识(shi)方法的引(yin)领,通过(guo)实例(li)分(fen)析、方法展示,在实践(jian)中深化理解(jie),在运用中提高了(le)认识(shi)。此次(ci)活动的开展,促进了(le)学校(xiao)语文组间的相互学习和探讨,促进了(le)学(xue)习方式(shi)和教学(xue)方式(shi)的(de)深度优化,使得老师在交(jiao)流中,增(zeng)进了(le)解、加深友谊,为(wei)提高(gao)教学(xue)质量(liang),相互学(xue)习提供(gong)了(le)一个极好的(de)契机。

 

作者:李雅静 文章来源:蚌埠一中 点击数:277 文章录入:方欣    责任编辑:bgsfx 
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